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近年来，苏州工学院数学与统计学院积极探索“心理育人”与“资助帮扶”深度融合机制，通过“识别—支持—发展”的全链条干预，着力化解经济困难学生的心理负担，助力其成长成才。

学院将心理健康视为资助育人成效的关键变量，创新构建“一体两翼”帮扶模式：以“精准资助”为主体保障，同步嵌入“心理支持”与“发展支持”两翼。通过困难学生动态信息库，学院不仅评估经济状况，更持续关注心理状态，为每位学生定制“心理疏导+学业辅导+就业指导+素养提升”的综合成长方案，推动帮扶从“输血”向“造血”转变。

在具体实践中，心理关怀深度融入资助全过程：发放助学金的同时，辅导员与心理委员主动跟进谈心；依托大学生“宏志计划”，融入学习动机与压力管理团体辅导；组织心理情景剧、赋能工作坊等活动，鼓励学生在参与中重建自信、拓展能力。学院打造的“数苗心旅程”心理品牌，也成为传播积极心态、展示资助育人成果的重要窗口。

近年来，该模式累计开展心理辅导200余次、访谈400余次，服务学生超1000人，多位受助学生在竞赛、考研、就业中脱颖而出。