新闻链接：https://m.life.china.com/2025-08/22/content_477840.html

如何让数学相关专业学生在走出校门前就具备坚实的核心就业能力?自今年3月14日启动首届数学文化节以来，苏州工学院数学与统计学院以“专业赋能、实践育人”为核心，推动一系列融合学科特色与现实需求的社会实践活动。这个暑期，学院多支专业团队奔赴基层一线，将数学思维与统计工具转化为服务社会的有效力量，全面锤炼学生综合素养与核心就业能力。

在宿迁市泗洪县魏营中学，“Σ光计划，Π送温暖”希望班实践团依托数学与应用数学专业优势，为乡村学生系统开展数学思维拓展训练。志愿者们通过游戏化教学和项目式学习，激发学生的逻辑思维与探索热情。与此同时，在常熟沙家浜镇，“夏日拾光，童心向阳”团队举行为期四周的公益暑托班，不仅设计了“数学趣味园”等学科启蒙课程，更整合非遗传承、体育、安全教育的多元内容，有效提升志愿者的课程设计与组织协调能力。

实践育人并不局限于课堂延伸。经济统计学专业五支调研团队聚焦“符号经济”“微度假”等Z世代新兴现象，展开深入的数据收集与统计分析。从问卷设计、实地访谈再到报告撰写，学生在真实场景中提升数据敏感度和实证研究能力，加强对社会趋势的洞察与理解。

科技赋能环节，信息与计算科学专业学生主动走进社区和养老院，开展“银发触屏，助老数航”活动。面对老年人群体在实际使用智能设备中的困惑，队员们反复演练沟通技巧与操作教学，不仅强化了专业技能，更培养了耐心、责任与公共服务意识。

为拓宽职业视野、增强就业适配性，学院“职遇基层，筑梦乡村”团队深入宿迁、苏州的多处基层单位，对毕业生职业路径和乡村人才需求开展系统调研。通过实地走访和人物访谈，学生不仅认识到数字技术在基层治理中的广泛应用，也体会到乡村振兴所带来的新兴职业机遇。这些宝贵经验正被建为动态案例库，为学子就业选择提供有力参考，有效引导他们打破传统职业偏见、树立多元成才观念。

从讲台到田间，从社区到基层，苏州工学院数学与统计学院的学子们穿梭在多元实践场景中，将抽象的公式与鲜活的现实相连接，把逻辑严密的数学思维转化为解决实际问题的钥匙。他们不仅夯实了专业知识的应用根基，更在真实社会中淬炼出沟通协作、创新应变与系统思考的综合素养。

随着数学文化节的持续浸润与深化，这批青年学子正展现出前所未有的成长态势：他们既保有严谨求真的学术底色，又积累了扎根大地的实践经验;既理解技术背后的数理逻辑，又怀有关注社会的人文温度。他们以脚步丈量民情，用智慧服务民生，真正诠释了“受教育、长才干、作贡献”的实践内核。今后，学院将继续以数学文化节为重要载体，完善实践育人机制，赋能更多学子在服务社会的征程中，写下无愧于时代的青春答案。